奥尔夫音乐是一种音乐教育体系，是一种基础音乐教育。
很多家长会问：这么小的孩子能懂音乐吗？怎么教他们？他们能学些什么啊？
奥尔夫音乐是通过游戏﹑玩乐的活动形式，让宝宝在轻松、愉快的氛围中自发的去学习而不是教会。他们的音乐感觉完全是通过在玩的过程中自己的体验和感受所获得，比如：
1）通过一些特殊的乐器：如旋律钟﹑音砖﹑音块、音条乐器等进行听音训练，让宝宝在听觉关键期建立音高﹑音准的概念，能区分音色；
2）通过一些贴近宝宝生活的事物：如用大小青蛙﹑薯条﹑汉堡包做为节奏训练的题材，让孩子乐此不疲的进行节奏训练培养节奏感；
3）让宝宝在表演﹑演唱﹑欣赏﹑形体练习、游戏等过程中体验﹑感受音乐的情绪变化﹑意境﹑快慢﹑强弱等，从而理解音乐的内涵和感觉；
4）让孩子们进行简单的歌曲、乐普创编以满足孩子的成就感，培养自信心。 那么，学习奥尔夫有什么作用呢？ 能提高音乐素养吗！
其实音乐及音乐教育本身并不是奥尔夫教育的目的，人的整体素质教育，才是教育的最终目的。科学家认为：影响人一生成功与幸福的因素，不是智商，而是情商。音乐对于个性﹑情感﹑毅力等情商因素的影响，尤为显著。因此，音乐教育应该是终身的教育。
奥尔夫音乐活动中常有当众表演﹑演奏、创编等，目的是满足幼儿的表现欲，培养了孩子的自信心。许多幼儿没有经过基础音乐教育就直接学习乐器的，孩子容易被枯燥的节奏和高难度的技巧难住，因为高难度的练习很容易让孩子觉得乏味的！试想：宝宝对音高﹑音准都没有一点概念，他怎样去理解音乐？最多只是会反复练习单一的技巧而已。这样便失去了音乐原本应该是带给人们快乐、享受的意义！
李云迪，大家都熟悉的著名钢琴家。当年的比赛，评委评价：其实技巧比他好的人也有，为何胜出？道理很简单：他弹出了音乐的感觉及对音乐的领悟！
奥尔夫培养的是一种感觉，一种素质！奥尔夫是基础教育，他不是为一个考级证书或一个什么比赛名次，而注重从培养孩子的兴趣出发，快乐第一，让孩子在轻松愉悦的氛围中通过游戏﹑玩乐喜欢音乐。在不给孩子压力的情况下，让他们自娱自乐，很轻松，很高兴的感受音乐带来的乐趣，从而提高对音乐的理解﹑欣赏能力，为以后演绎音乐的感觉打下基础。
有的家长常常按自己的主观意识让幼儿学习成人自认为好的东西，忽略了兴趣是最好的老师！其实孩子喜欢才最重要！成人喜欢的东西不一定适合孩子！就算认为最好的教育，孩子不愿学，不喜欢学又有什么用呢？我们应该保护孩子的学习积极性和热情，而不是以成人的想法去制约孩子！
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